#東京工業大学(学部:理学部)のオンライン家庭教師

こんにちは！私は現在京都大学医学部医学科に所属しています。四天王寺中高出身で、中学受験と大学受験を経験しています。「勉強は楽しく！」がモットーで、苦手な方は好奇心をそそるように、得意な方は得意を伸ばせるように指導するのが得意です。私も勉強は好きではなかったですが、日常と関連づけて学ぶと意外と面白いことに気がつきました。ぜひ一緒に頑張りましょう！！

| 自己紹介 |
ご覧いただきありがとうございます、けいと申します。
現在私は京都の国立大学院で情報工学を専攻しており
その学んだ内容を指導にも活かして、某個別指導塾で5年以上理数系を教えてきました。
主に中学生・高校生ともに学校の学習サポートや定期テスト対策、受験対策まで幅広く経験があります。それ以外にも社会人の方の資格、免許の取得などもサポートしております。
テスト対策や夏期講習、冬期講習といった短期集中指導まで
生徒さんにあったやり方で実力を伸ばしていきます。
これまでの合格実績として神戸大、横浜国立大、関関同立、地方国公立大など。
ご要望や無料体験のお問い合わせなど、お気軽にご連絡ください！

| 様々なオプションサポート |

・質問受付
学習時間のうちレッスン時間はあまり多くありません。
一番の割合を占め、重要である自習ではどうしても一人ではわからないことが出てきます。
悩むことも大事ですが、悩みすぎるのもよくありません。
そのようなときはこちらの質問対応オプションをオススメします！
日頃の学校での学習や宿題などでわからない所は
チャット等で質問いただければ回答いたします！

・解答添削
共通テストやマーク試験等では必要ありませんが
記述試験では答えだけではなく、答えにたどり着くまでの過程も重視されます。
「答えだけは出せるけどどういう風に書けばいいかわからない」
という生徒さんは少なくありません。
過去にはA4の解答用紙1枚に答えだけを書き、ほとんど白紙で出す子もいました・・・。
また、普段から記述の練習をしていないと
いざ本番で書こうと思ってもそう簡単にはいきません。
自身の記述のレベルを知りたい！、記述のアドバイスが欲しい！
という生徒さんはこちらをぜひご利用ください！

・オリジナルテキスト
「使用するテキストのみでは問題が足りない！」
「テキストよりも難しい問題を解きたいけど問題がない・・・」
といった場合に踏まえて生徒さんのレベルにあった
オリジナルの電子テキストを作成いたします！
問題（基本/応用/受験レベル）・解説・考え方など
必要なものを生徒さんと相談しながら作成していくので少々お時間をいただきます。

高3の一学期の時点で東京医科歯科大学はE判定で、高3の時の最高の判定はC判定でした。しかし、結果として現役合格をすることができました。
上のことから分かるように地頭がいい人ではなく、あくまでも普通の人間なので、勉強のやり方の工夫によって、成績を上げる方法について、教えられると思います。
また、成績がいい、頭がいいというだけでは合格をつかむことができないというのが、私の考えです。なぜならば、A判定の人でも不合格になるというのが入試です。当然、試験に向かう上での心の準備が必要となります。その点についても、触れていきたいと考えています。
入試や勉強は辛いものと思われがちですが、発想変えれば、自分の人生を自分の努力によって決められるチャンスでもあります。そのチャンスをワクワクしながら掴めるように頑張りましょう。

現在医学科に在籍しています。
中学受験を経験しており、中学受験をする小学生の指導や相談にも対応できます。２年以上の中学生と高校生、社会人の方の指導経験があります。3か月で志望校に合格した方や半年で定期考査の成績が20点以上上がった生徒さんもいらっしゃいます。
誰にとっても勉強を継続的に続けるのは難しいことだと思いますが、受験はそれが出来るとかなり楽です。生徒さんが継続的に勉強を続けるお手伝いをして、成績があがる手ごたえを感じてもらえるような指導をしていきたいと思っております。基礎を固めることを重要視しているので、基礎に不安な人へのサポートもできると思います。
わからないことを基礎から徹底的になくして、志望校への合格につなげていきましょう。

国立医学部医学科高学年のMatsuと申します。
教育歴は10年以上になります。
自己紹介文、長くなり恐縮ですが、「有料販売する価値がある」程の事を書いておりますので、是非お読み下さい。

続きになります。
国立の医学科生です。大学名はここでは伏せております。
教育歴（オンライン・訪問家庭教師、塾講師）は10年以上で、医学部においてCBT,OSCEもクリアしており、StudentDoctorも取得しております。
授業形式ですが、Zoomにて、個別授業形式（講師である自分に対し、複数生徒同時に授業を行います。が、あくまで双方向の個別授業です）で行います。生徒同士の声が聞こえないよう、ブレイクアウト―ルームを使用する等の工夫を致します。

各科目別の授業（勉強）のやり方を掲載します。やり方はかなり大事で、やり方を間違えれば全く成績に繋がらないという事も普通にあります。ここで紹介するのはあくまで原則であり、生徒に合わせて柔軟に授業の方式は変えます。

大学受験においては、受験科目や生徒の学力にもよりますが基本、授業の優先度は中学高校では英語＞数学＞理科＞その他となります。小学校では算数≒国語＞その他といった所でしょうか。

高校数学
センター試験・共通テスト・大学別の過去問題ないし模試の過去問題をベースとします。これら教材をベースとしつつも、生徒の希望にも合わせていきます。いきなり過去問か？と身構える方も多いと思いますが、まず、過去問題といっても大学によって、教科書レベルから最難関まで、難易度に大きく差がありますし、過去問を適切に使用すれば、教科書レベルの難易度をさらに下げて授業を行ったり、逆に上げる事も可能で、生徒にあった授業が行え、かつ（模試や入試の）点数に直結する、実戦的な力を身に着ける事が可能となります。

高校英語
「入門 英文解釈の技術70」または「入門英文問題精講」に加え、数学同様、過去問題をベースとします。
英語は「文法レベルで文章を説明できる」事が大事です。これを軽視し、感覚的に、英単語を覚えて長文を読み問題を解いていく勉強をしていると、「頭打ち」になります。
それゆえ、文法書が重要となるのですが、英語初学者が日本語といえど長文の説明を、文意を誤らずに読み遂げるためには英語に精通した英語教育者のサポートが必要となるわけです。

高校理科
物理、化学、生物の授業が可能です。生物については医学を専門的に勉強しているため、分野によってかなり専門的な内容を教える事が可能です。医学部の二次生物は、専門的な内容の出題も多いです。
数学同様過去問題を使用します。

高校その他（国語・社会）
授業は一応可能なのですが、基本自習（自分が適切な教材や勉強法、更に模試の受け方の助言をする）となります。

小・中学校科目
自由自在と過去問題を用います、数学・英語（理科）の授業を行い、その他科目は高校その他科目のやり方に準じます。

想定される（よくある）質問

Q1.マンツーマンではないのでしょうか…？
授業は前述の通り、例を出すなら明光義塾の個別指導のように、講師である自分1人に対し生徒複数となります。これをオンライン、Zoomのブレイクアウトルームを使用して行います。
この方式にすることで授業料を1時間2000円に抑えている面もございます。経験を活かし、マンツーマンと差がないような授業を行います。

Q2.定期テスト対策はして貰えないのでしょうか？
入試対策をしっかりと行えば定期テストの点数もついてくると思いますが、定期テスト対策は特には行わない方針です。
ここでは入試ないし模試対策を行います。入試方式について、推薦入試はもちろん否定はしておりませんが、一般
入試での合格を目指します。

Q3.家庭教師や塾講師を試しましたが、成績が上がりません・・・。
まず前述の通り、「授業（勉強）のやり方」はかなり大事で、やり方を間違えれば全く成績に繋がらないという事も普通にあります。
そしてこの「やり方」は適宜変えていく必要があります。この「やり方」をただ考えるだけでも（適切な）家庭教師を雇う意義があると自分は考えています。
そして定期試験に関していうならば、ここでは入試対策を行うので効果的に点数を上げる事は難しいかも知れません（前述の通り、入試対策をしっかりとすれば定期テストの点数もついてくると思います）。
成績を上げる力はある程度学力（講師の大学の偏差値）と授業経験に依存します、自分は国立医学科出身で、授業経験も10年以上ですので、その点自信がございます。

Q4.医学科に行きたいのですが？？
医学科に行きたいのであればやはり、本物の医学科出身の講師に授業を任せるべきでしょう。医学部専門予備校であれば年間1000万円程の授業料が必要となります（しかし、それでも私立医学部含めた毎年の合格率は数～10数％の世界です、これは各予備校に合格率を聞けば分かります）。
自分は時間あたり数千円の授業料で授業させて頂いておりますが、国立医学科出身で、それら予備校の先生方にも負けない授業・進路指導を行う自信があります。医学科入試は進路指導等、戦略もかなり重要です。是非ご相談下さい。

　はじめまして。私からのメッセージをお読みいただきありがとうございます。
　まず，本サイトの特徴上，私が行っているオンラインの指導についてご説明します。私の指導では，zoomの画面に私のiPadの画面を映して板書を見ていただきます。また，宿題を出した際には指導前に答案を共有していただき，授業中にその答案の良いところ，改善すべきところをひとつひとつご説明し，疑問点には納得できるまでお答えします。「授業を受けたらその内容は放置」というオンライン指導にありがちな状況をしっかりと遮断するこのようなサイクルを通して，「次に同じ考え方を使う問題に出会ったときに確実に解ける」状態をつくっていきます。
　次に，私自身の経歴と指導方針についてご説明します。私は自身が中学受験と医学部受験を経験しており，指導科目に関しては，当然のことながら正しい知識に基づいたごまかしのない指導をすることを第一に心がけております。また，塾・予備校時代には人気講師とはいえ自身に合わないと感じる先生もいらっしゃいました。そこで，先生ご自身は優秀であっても生徒の習熟度に合わない指導をされる方がいらっしゃるということに気づきました。私は，そのような経験から，生徒様に勉強を好きになっていただき，自然と成績が向上する指導を目標に，常に生徒様の立場に立った指導を心掛けております。それは，科目・分野・出題形式によります。クラス別ではなく個別の指導であるという利点を活かし，苦手な分野は基本からじっくりと身につけていただくとともに，得意な分野はさらに高みを目指していただくという，メリハリがあって飽きの来ない指導をしております。
　さらに，私が得意としていることとして，目標を見据えた綿密な計画立案があります。様々な問題集や入試問題に触れてきた経験から，無駄なく目標に到達するためにはどのような経路をたどればよいのか，生徒様・ご家族様のお考えも聞きながらしっかりと提示していきます。ご家族様への頻繁な指導報告もさせていただき，ご不安なことはいつでも相談いただける環境を作ってまいります。
　成績が伸び悩んでいる方はご不安な状況かと思います。また，成績が安定していてさらに実力アップを目指している方はそれに適した講師を探していらっしゃると思います。生徒様の現状をしっかりと把握し，目標とのギャップをしっかりと埋める指導をしていくことをお約束します。面談や体験授業のみでも構いませんので，お気軽にお声がけください。お待ちしております！